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Administré annuellement à plus de 100,000 étudiants de 4e et 7e année depuis 1999/2000, l' ÉHB (Évaluation des Habilités de Base) est un programme d'évaluation des compétences dans trois domaines importants: la compréhension de textes et l'intégration de la lecture , la compétence en écriture et la compétence en mathématiques . Les rapports sommaires de la performance d'étudiants au niveau de province, de district scolaire et des écoles sont disponibles sur le site Internet du Ministère de l'Education de la Colombie Britanique. Edudata's ÉHB Rapports offrent une description des compétences de base au niveau des questions (items) et montrent le pourcentage d'étudiants dans une école ou un district qui ont fourni des réponses incorrectes. Si plus de 20% des élèves ont commis une erreur particulière, ceci indiquera aux enseignants et à la direction que cet aspect du programme d'études devrait faire l'objet d'une attention particulière pour corriger la situation.

* Auparavant le seuil de découpage particulier était fixé à 20%. Cette fonction vous permet maintenant d'ajuster ce seuil selon vos besoins

Les rapports sur les difficultés des élèves pour l'ÉHB disponible sur le site Internet Edudata sont présentés en Anglais pour tous les districts sauf Conseil Scolaire le Francophone (SD93) et en Français pour SD93:

• Réponses à choix multiple
• Anglais: Compréhension de textes et intégration de la lecture et Compétence en mathématiques (2001–2007)
• Français: Compréhension de textes et intégration de la lecture et Compétence en mathématiques * (2005-2007)

• Réponses écrites:
• Anglais: Compréhension de textes et intégration de la lecture et Compétence en mathématiques (2001–2007); Compétence en écriture (2004–2007)
• Français: Compréhension de textes et intégration de la lecture et Compétence en mathématiques, Compétence en écriture (2005-2007)

* Plus de 90 % de questions sont choisis pour les rapports.

  - Les rapports pour ÉHB 2006 (Compétence en mathématiques) sont disponible en Anglais.

Example de ÉHB rapport:

Notes : (1) ' * ' signifie qu'aucun aspect particulier du programme ne nécessite une attention spéciale. (2) 'S/O' signifie que moins de 20 % des élèves ont mal répondu à la question; dans ce cas, aucun commentaire n'est présenté.